0303 第七章上 凡人的智慧（第九节）

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甄澄似懂非懂地点点头。经过数天的育成法训练，她已经开始渐渐能跟上曲芸的思路了。
　　
　　原本血烛堡传授的那些高深莫测的东西就不是靠时间堆积出来的。包括超凡力量的使用方式，包括育成法育演棋等思维方式，基本都是些吃天赋的东西。
　　
　　就像小时候学加减乘除，有的人听一遍就会了，有的人反反复复学几个月，更有一些则早在上幼儿园前就自己看早教书弄明白了。
　　
　　所以血烛堡考古系的生源需要精挑细选，因为曲芸开设这个班级可不是为了教课过家家，而是要在有限时间内完成某些常神根本无法想象的大业。
　　
　　她说甄澄适合接替自己占据弑序诗人的席位，她选择将育成法集中传授给甄澄而非其余门徒，不是没有道理的。
　　
　　而且每一次的校外教学考古活动，想必都不仅仅只是寻获世界碎片或者探寻历史秘密那么简单。
　　
　　所料不差的话，每一次被安排进同一场考古活动的同学人选都有老师特有的用意在里面。
　　
　　比如这次选择她们三个人同场竞技，恐怕除了解决自己和碧夕学姐的矛盾外，还会有什么针对爱洛根丝姐姐的设计安排。
　　
　　就像上次活动一样，真正受益最大的其实是吞噬了一部分悖影能力的A姐。悖影无法被吞噬，因此便需要她的存在来帮A姐分离悖影特性与本体。
　　
　　至于号称随时可以开门带她们逃走的蔡萝莉，其实在之后真正的危险中根本就没派上半毛钱用场。
　　
　　她的存在……甄澄觉得曲芸是想要加速她们两位新生融入班级的过程，有意将学姐们依次拆开配她们活动。
　　
　　这样在考古探险的过程中，共同经历生死的彼此间就有充分的机会建立起相当的感情与信赖关系。
　　
　　毕竟早在两人入学以前，班里的六位学姐们就已经在一起学习生活合作战斗不知多少岁月了。
　　
　　现在这一触即发的时节再想要将班级团结一心形成战斗力，短板绝对在新加入的她们两人身上。
　　
　　不久前甄澄曾在学生终端查询过，血烛堡考古系在血烛堡建校时便已经是第一批招生专业，并在那时就已经有了相对超然的地位。
　　
　　而血烛堡建校的时间，是近十万年以前。这是一个数字数得清楚，但阅历让她和A姐绝对无法理解的单位。
　　
　　再回想那号称“与时间同龄的古老”的莎布姐；刚好八九万岁的蔡萝莉和梅女帝；以及生命形态神秘莫测，仿佛无所不知的米莎……
　　
　　保不准这些家伙便都是在血烛堡刚建校不久那个年代，就已经坐在这间教室里的老妖怪了。
　　
　　由此推算的话，考虑到曲芸口中三个月的成神期限，恐怕接下来她还会相当密集地与不同学姐们组队踏入各地的校外教学活动中。
　　
　　而这个过程内，爱洛根丝姐姐多半也会全程跟随。
　　
　　如果说让所有人心甘情愿地行动，最后去达成他们未必想要看到的结果，是育成法的可怕之处；
　　
　　那么每一子落下，都必然牵动全盘，推动多个目的，便是育成法最奇妙的地方。对于这个，甄澄还有许多需要学习的东西。
　　
　　

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