145.乱象丛生的行业背后
145.乱象丛生的行业背后 (第2/2页)“正因为演奏钢琴时同时调动了人体诸多器官，手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用，所以可以很好的锻炼协调能力、反应能力和记忆力。”
“其次，演奏钢琴需要有规律的、科学的、持久的训练。”
“这些训练往往能让孩子的毅力、耐力、信心和勇气都得到很大的锻炼。”
“在练习钢琴之后，流畅的弹奏乐曲，对孩子自信心的增强也有着良好的作用。”
“就比如我们雅乐每年举办的各种音乐会和路演，让孩子们面对完全陌生的观众进行表演，演奏完孩子的自信心明显增加。”
不知不觉男顾问身边已经你围了一圈家长。
“最后，弹钢琴可以培养孩子的思维能力、记忆力、想象力和表现力。”
“复杂的乐谱需要通过各方面的思考以及身体的同步配合，才能被演奏成美妙的音乐。
“要将一首作品很好地演奏出来，需要孩子具有相对较高的记忆力、思维能力、反应能力，准确记住乐谱中的每个音符，节奏，指法等所有细节，并把自己所感知到的东西通过钢琴这个载体表现出来，并通过细心的练习才能达成。
“通过练习钢琴，孩子的思维能力、记忆力、想象力和表现力都会有明显的提升。”
“所以就我个人倾向，孩子越早开始接触钢琴越好。”
男顾问说完环视一圈，亲切的笑了笑。
接着就有被打动的家长上前询问报课的问题。
李安不得不承认，以上这些观点他是打心眼里赞同的。
这个销售，口才是真的厉害。
几句话就把学钢琴的益处说的明明白白，还站在一个琴童家长的角度，有理有据。
如此销售，再看看海报上一行行刺目的极优惠活动。
他不知道这个国庆有多少孩子在这个顾问的套词下报了这些课程。
作为钢琴教育从业者，他很难描述自己此时的心情。
1600块，20节课。
约等于一节课80。
老师能抽几成。
五五也不过40。
40一节钢琴课，指望老师教什么呢？
40一节钢琴课，又能招到什么样的老师呢？
社会音乐教育正在变成一个毫无门槛的职业，各种能弹不能弹的都可以自称是音乐老师，都可以去带学生。
很多所谓的钢琴老师压根就不是音乐专业毕业的，通过各种包装就可以摇身一变成为一名资深的钢琴老师。
李安曾经在一个兼职交流群里看到有些人花钱找别人借毕业证，原因是学生要报名，家长想看老师是哪毕业的。
更甚至在教育市场化下的今天，不会包装的老师似乎都算不上好老师。
的确，音乐老师需要包装。
李安也想通过各种方式包装自己。
这样更能吸引家长报名，更能营销招生。
为了营销，培训机构挖空心思的包装老师，蓝天也不例外。
为了招生，机构拼劲了价格战。
血淋淋的2099，距离昱东写字楼不过五百米的的直线距离。
为了利润，这些机构又请不起好的老师。
回到那个问题，40一节钢琴课，又能招到什么样的老师呢？
于是，各方因素汇合到一起，就导致了社会钢琴教学质量参差不齐。
又因为这个行业的准入门槛低，有一些他可能本身就是一个琴行销售，卖了几年钢琴就变成了资深钢琴老师。
李安丝毫不怀疑。
眼前这位正在为家长们耐心解惑的男顾问，就有成为这样一名钢琴老师的潜质。
特别是线上教育发展以后，家长甚至不知道对面教你的是老师还是某种小可爱。
李安轻叹。
不懂音乐的鸡娃家长，只追求盈利的社会培训机构，再加上无良考级办。
这就是如今没有门路孩子的学琴大环境。
“咱们这个包过的考级是哪个考办颁发的证书。”
李安本不想多这一嘴，可不问他心里实在不舒服。
男顾问似乎有些意外这个问题，推了推眼镜回答道：“***音乐学院。”
李安点点头，拉着陈璇从人群离开。
只听身后一个稚嫩的童声传来，言语里满是天真。
“爸爸，我想学钢琴。”
李安顿了顿，接着加快了步伐。
孩子，只是想学钢琴而已。
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展区继续热闹着，被围观着。
来来往往的家长无不顿足，如今自家孩子要是不学个什么乐器在校园里都像是异类。
“我儿子他们学校光乐器社团就开了足足八个。”
一个女家长像旁边挤眉弄眼道，“这音乐马上要并入中考了，你说这不学能行吗？”
“是啊，我女儿今年初一，也在学校报了社团课，我想着再观察一段时间让她出来报个班跟着老师一对一上课。”
家长们焦虑着，男顾问在悉心解读着。
那位刚才叫爸爸想学琴的孩子被一名女工作人员带进店里试课，她的爸爸看着这一幕很是开心。
然后转脸问，“咱们这的老师都是什么资质？”
男销售又推了推眼镜，笑道：“您放心，我们雅乐是大机构，聘请的老师都是资深的专业老师。”
如果李安在场的话，他肯定忍不住又要上前问一句，‘这资深的老师知道849加哈农练指一共有多少条吗。’
而这位爸爸听到资深和专业，就没再问下去了。
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吃完午饭李安陪陈璇转了会街，接着两个人就回家了。
一回到家，陈璇拆开买来的大包小包，开始布置房间。
女孩子好像天生就喜欢做这些东西。
四点左右，送冰箱的师傅和安装空调的师傅先后到来。
全部工作搞定之后，再重新打量一下2501，终于有那么一点家的味道了。
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“乖乖练琴等我回来。”
五点半，李安独自离开家，乘车来到蓉城音乐学院对面出租琴房，今天是他给另外三个艺考生上的第二节陪练课。
下课之后他又去到魏三碗那。
告别前两个乐章摸得差不多了，他想让魏三碗听听。
听听他的思路有没有问题。
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