20 迷惘

20 迷惘 (第2/2页)

这其实不是什么困难的工作，藏法楼一层虽大，但洒扫工作是由包括他在内的五个人完成的。
　　
　　每人负责一片，只要将灰尘清扫干净，书籍归位就行。
　　
　　问题是这里本就被阵法禁制笼罩，防潮，防腐，防火，防盗，防虫，还防灰尘。
　　
　　这一系列功能下来都快把工作给干完了。
　　
　　外加上，这里看书的都是星河剑宗的弟子，该有的素质还是有的，本就不容易弄脏。
　　
　　熟悉了几天，莫成君突然就明白那位女剑尊为什么安排自己是洒扫，而不是图书管理员？
　　
　　事实上，他现在的工作要轻松的多，且有充足的时间。
　　
　　而有了充足时间，就有了看书的机会和思考研究的时间。
　　
　　但是，莫成君并没有急吼吼的就扑入书海中，而是严格按照自己的规划，先完成外门学业。
　　
　　挑了一天空闲，莫成君拉着巴陵儿出了一趟藏法楼，去了外门所在的办事据点，外务堂。
　　
　　他将自己的名字挂上，并预约了外门弟子的基础课程。
　　
　　云间城虽也开设班级，但那地方其实更多应对的是富家子弟。
　　
　　他们有人脉，有家学，再进入星河剑宗之前或许都拜过不止一位名师。
　　
　　他们更多是带艺拜师，其实不缺基础知识，而是缺星河剑宗的这个招牌。
　　
　　所以，云间城那里的基础课程其实不全，且学生稀少，老师讲课也不认真。
　　
　　但这里的外门教课就不一样了！
　　
　　这里俨然是一个大学城，有两万人在其中从头学习。
　　
　　不仅仅是基础的修行常识，更是连启蒙，灵文篆书篆书，算术，语言，诗词都开有课程，绝对的丰富多样。
　　
　　这里的老师有小部分是从外面请来的秀才举人。
　　
　　大玄发展到现在，读书人已经没那么精贵，自然也不是所有人都能当官做吏，混出名堂。
　　
　　而能在星河剑宗教书育人也绝对是一件要钱有钱，要体面有体面的工作，还能为后辈某一份机缘，何乐而不为？
　　
　　当然，大部分的老师还是一些高阶练气，甚至筑基境的修士，又或者是内门弟子。
　　
　　他们来此自然是接了宗门任务，想赚取贡献点和灵石的。
　　
　　甚至，星河剑宗极为人性化的提供了投诉服务，老师要是教的不好，学生听得迷糊，又或者故意拖慢进度，以私下教学等手段获取暴利的，那都会有惩罚。
　　
　　相反，这老师若是教的好，学生喜欢，就能开大课，加钱又加加贡献点。
　　
　　总之，这已经是一套较为完善的流程。
　　
　　也是从这天开始，星河剑宗内出现了一副奇怪的场景，有个人总喜欢骑着一头小毛驴，与山间道路上奔走，不是从主峰到外门，就是从外门到主峰，来来回回，每天都得好几趟。
　　
　　有一弟子酷爱丹青之术，不知何时看了这一场景，居然做了一副《山间奔行图》，画中有山水小径，有绿水环绕，更有一人骑驴而行，颇有那么点相得益彰的意味。
　　
　　当然，莫成君自然没心思管这些，他只是按照自己的计划，努力的吸收着属于修行的基础知识。
　　
　　而伴随着课程的推进，他越发觉得这里面的博大精深，总有种重新上学的错觉。
　　
　　这感觉，在他检测天赋根骨时也有，那复杂的项目就好像是一次全身体检。
　　
　　而这，也让莫成君渐渐的，对自己现在的行为产生了迷惑。
　　
　　现代科学，说的通俗一点就是人类认识这个世界的方法和总结。
　　
　　他们会用各种手段，去观察和洞悉内里的规律，并尝试利用。
　　
　　而现在，莫成君真正的接触，并深入修行后，他突然发现，修行，似乎也是一种人类认识世界的方法。
　　
　　只是修行者通过对灵机的利用，更直观的观察，并改变这个世界。
　　
　　就比如，这个世界的人也知道重力，知道苹果熟了要向下掉。
　　
　　但他们就可以通过灵机为能源，做出一个临时改变局部重力场的闭环，将苹果包裹，以达到让苹果悬浮的目的。
　　
　　他们称之为术法。
　　
　　陡然看来极为不可思议，是了，那苹果居然凭空浮起来了，牛顿大神的棺材板又压不住了。
　　
　　但别忘了，现代也有类似的技术，称呼为磁悬浮！
　　
　　再比如说这个世界的人也知道空气中有各种气体，其中有人类需要呼吸的氧气，而植物所需的是二氧化碳。
　　
　　于是，课程中就有一门极为实用的术法，名为龟息术，可以让人在水下呼吸，畅游无阻。
　　
　　这看起来很不可思议，人居然能在水下呼吸了，多么不科学啊！
　　
　　但事实上，这是一种以灵机形成闭环，再包裹全身，从而过滤水中氧气的手段。
　　
　　说白了，水下人还是要呼吸的，呼吸的也是氧气，只是因为有灵机过滤出的氧气，才显得很神奇，很不可思议。
　　
　　凡此种种，莫成君越是深入学习，越是发现，所谓修仙，其实也是用另一个角度或者方式，去认识和观察这个世界，并以灵机去做出种种改变。
　　
　　似乎和科学也没什么不同！
　　
　　那么，另一个问题来了。
　　
　　既然都是认识世界的方法，既然现在的方法更加成熟，且体系完整。
　　
　　那现在，他所做的还有意义吗？