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第十八章 反响热烈的报告会

第十八章 反响热烈的报告会 (第2/2页)

张婷捂着嘴笑道:“别是惊吓就好了。”
  
  顾言道:“就是他的总分,这个……”
  
  张婷闻言,笑容也凝固住了,不知道该接什么话。
  
  与此同时,兰婷和宋诗语也在窃窃私语。她们俩一个4班一个9班,本来坐不到一块儿去,但,优等生总是有特权的。只要没影响秩序,老师也就睁一只眼闭一只眼。
  
  “诗语,诗语……”兰婷拿手在宋诗语眼前晃了晃,才让宋诗语回过神来。
  
  “张潮脸上有花啊,你眼睛都直了。”兰婷嗔道。
  
  宋诗语脸蛋一红,道:“是他讲的好嘛——你说他怎么什么都会?语文能考145,作文能写满分,还会写诗,还会写歌……演讲也不怯场……”
  
  兰婷满脸不屑:“什么都会?你没听说他数学考了几分?8分!考大学都难喽……”
  
  宋诗语道:“唉,那真是太可惜了。不知道他高考以后会去哪里?”
  
  “你这么关心他去哪里干嘛?”
  
  “我……我就是随便说说。”
  
  “你心虚什么……其实张潮如果能参加今年的‘新理念作文大赛’的话,说不定还有机会。可惜……”
  
  “300多分……努力一下,应该能上个本科吧?听说他底子其实不错。”
  
  “希望吧……”
  
  台上的张潮已经开始讲作文的语言表达了:
  
  “大家可能受前几年《赤兔之死》这篇作文的影响比较大,所以有意无意地在作文当中使用一些文言句式。但我们毕竟是在现代汉语语境中成长、学习的,如果不是对文言文有特别的热爱和研究,用文言句式往往不到位。
  
  很多同学以为把句子里的‘的’,改成‘之’,或者故意省略主语,以及把双字词改写单字词,就是所谓的‘有文采’了。但这些只会让你的句子变得古不古、今不今,不仅没有锦上添花,反而像邯郸学步。
  
  如果真的要展现文采,与其改造自己的句子,不如大大方方地引用。我尤其推荐《诗经》《楚辞》等经典,例如这样句子……”
  
  “下面我们再来讲讲积累。很多同学认为积累就是背各种比较新的作文素材,尤其是人物素材。比如今年是奥运年,就多用一些体育明星的例子。但写作文不是‘追星’,用好素材的关键是用得妥帖,能支撑自己的观点。
  
  其实我们的课本当中就已经提供了大量素材。尤其是语文、历史、地理、政治这四门课,本质上都是在讲人、在讲事。素材也不局限于名人事迹和名人名言。历史事件、社会变迁、沧海桑田……都是精彩的写作素材。例如……”
  
  不知不觉,一场学习成果汇报会,张潮讲了整整2个小时,远远超过了原定的“2节课”的时长。
  
  等张潮说出“我的分享到此为止。谢谢大家”时,小礼堂里响起了雷鸣般的掌声,整整持续一分多钟。
  
  顾言感慨地道:“去年请参与过高考命题的谢教授来开讲座,掌声都没有这么热烈。”
  
  接着又回头对其他老师嘱咐道:“今天张潮的演讲内容,不要散播出去。他,是我们高三语文组的秘密武器!”
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